AVISO IMPORTANTE
El día lunes 30 de noviembre del 2015 es la fecha oficial para el cierre definitivo del curso propedéutico cuarta y última etapa, confirmado por medio de la coordinación académica.
Te invito a realizar la entrega de tus actividades y participaciones dentro de los foros.
Es necesario tomes tus previsiones ya que el sistema se satura y podrías tener problemas de acceso si dejas todo para el último momento.
Éxito!!!
Actividad 1. Lectura y escritura exploratoria.
Indicaciones
1.- Selecciona una e las siguientes lecturas (ingresa al aula y descárgala)
2.- Redacta un escrito con: Introducción (di de que vas hablar); Desarrollo (Habla) y Conclusión ( di de que has hablado).
3.- Al final de tu escrito incluye una reflexión sobre: ¿porqué has elegido ese tema? y describe ¿de dónde partiste para empezar a escribir?
4.- Publica tu escrito en el blog
Actividad 2. Argumentación lúdica.
Indicaciones
1.- Recupera la lectura que utilizaste en la actividad 1
2.- Desarrolla un guion con base a los elementos y estrategias discursivas que revisaste en la unidad 2.
3.- Crea una secuencia de imágenes que acompañen tu escrito
4.- Crea tu cómic por este vínculo http://eduteka.org/comic.php
5.- Ingresa al foro(dentro del aula virtual) y comparte tu experiencia y el vínculo donde se encuentra alojado y revisa algunos trabajos de tus compañer@s y coméntalo
6.- En un archivo Word sube al espacio de tareas(aula virtual): la dirección de tu cómic, y 2 capturas de pantalla (participación dentro del foro y donde se aprecie el cómic que elaboraste)
Actividad 3. Evaluando mi texto académico
Indicaciones
1.- Recupera el escrito que realizaste en la actividad 1
2.- Revisa la guía para mi diagnostico(descargar en aula virtual)
3.- Dentro del documento de la guía evalúa el texto que elaboraste tomando como base dicha guía y al final describe cual es el estado de tu escrito y determina que hace falta
4.- Toma en cuenta los siguientes lineamientos editoriales para la entrega final de tu documento:
-formato: tipo de letra, arial 12 con interlineado 1.15
-Incluye tus fuentes de consulta en formato APA sexta edición
5.- Una vez que hayas terminado de efectuar los ajustes, guarda tus dos archivos en una carpeta zip y súbelo al espacio de tareas8aula virtual)
Éxito
Saludos,
Estamos en la recta final!!!
Con entusiasmo, dedicación, constancia y esfuerzo lo lograrás.
Presentación
Los textos académicos tienen que ver con una serie de herramientas y estrategias que permiten
pensar, transformar y comunicar el conocimiento científico requerido en el ámbito universitario.
Es así que el presente eje se refiere a la lectura y escritura de textos académicos como
herramientas para la construcción del pensamiento y cognición.
En la primera unidad revisarás qué es la lectura exploratoria y cuáles son los criterios que debes tomar en cuenta para efectuar la lectura de un texto académico.
En la unidad 2 identificarás los criterios y estrategias discursivas de los textos académicos, por ejemplo, el lenguaje que emplean, la argumentación, la objetividad y más.
El estudio de la tercera unidad te permitirá conocer la estructura general de los tipos de textos académicos, como son el ensayo, la monografía, el artículo de divulgación, etc.
Leer y escribir son dos herramientas en las que te apoyarás a lo largo de tu vida tanto
académica como profesional, y el estudio de este eje tiene como propósito brindarte las
herramientas para que te inicies en la elaboración de textos académicos a partir de la aplicación
de determinados criterios que te ayudarán a elaborarlos debidamente.
¡Bienvenido!
Estimad@s alumn@s
La plataforma se encuentra funcionando en su normalidad, los invito a realizar sus actividades y participar en los foros, tomen sus precauciones para finalizar con éxito.
El curso cerrará el sábado 28 de noviembre del 2015.
Aprovecha esta oportunidad y conviértete en estudiante universitario y próximo profesionista!!!!
Ánimo!!
"Me lo contaron y lo olvidé; lo vi y lo entendí; lo hice y lo aprendí" Confucio.
Unidad 3. Estrategias de manejo de recursos.
Actividad y Foro 2: Mi agenda de actividades
a. Elabora una agenda de actividades (consulta la plantilla de la agenda de actividades que se encuentra en el aula virtual).
b. Identifica y realiza un listado de los distractores que obstaculizan el logro de tus actividades e incluir las acciones que realizarás ante los distractores.
c. Sube al espacio de tareas (la agenda que elaboraste).
Finalmente ingresa al foro 2. Mi agenda de actividades y da respuesta a la siguiente pregunta: ¿Distribuyo de forma adecuada mi tiempo? , comentar la participación de al menos dos de tus compañer@s.
Actividad 3. Foro Estrategias de manejo de recursos.
a. Con base a lo que has leído: Reflexiona sobre los tres elementos que conforman los hábitos de estudio( saber estudiar, querer estudiar y poder estudiar): Menciona algunos de los factores que consideras dificultan el estudio y cómo los puedes solucionar.
b.Menciona algunas sugerencias prácticas para mejorar el rendimiento académico.
c. Comentar la participación de al menos dos de tus compañer@s.
Saludos,
Unidad 1. Estrategias cognitivas
Actividad 1. Aplicando estrategias
a.Descarga la lectura Aprendizaje autónomo (aula virtual), descárgalo y utiliza la herramienta "resaltar" e "Insertar comentarios" para dialogar con el autor.
b. Al final de la lectura incluye una reflexión sobre la importancia de utilizar esta técnica.
c. Elabora un mapa conceptual, convierte tu mapa en imagen y la incluyes al final de la lectura.
d. Nombra tu archivo (Juan_salas_eje3_actividad1) y súbelo al espacio de tareas.
e. Publica solo el mapa conceptual en tu blog creado.
Unidad 2. Estrategias metacognitivas
Ejercicio 1. Pasó de noche.
a. Analiza el caso pasó de noche que se encuentra al final de la actividad( aula virtual).
b. Responde el cuestionario las veces que consideres necesario.
Saludos,
